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吉水中学优秀教师周湖平

2018-07-17 09:19 访问量:发布人:未知
  师者,所以传道授业解惑也。但是,对吉水中学优异教师周湖平而言,教师这两个字,是一种职责,更是一种任务。从教23年来,爱岗敬业,爱生如子,坚守高尚情操,回绝有偿家教,发扬奉献精神,赢得了学生和家长的尊重和认可。
  
  周湖平,1971年9月出世,从1994年参加工作以来,勤勤恳恳、一丝不苟,悉心研究数学教育,不断学习先进的教育理念,积极探索科学有用的教育方法。“爱就是联络师生的枢纽,在品格上要尊重学生,在生活上要关爱学生,给予学生思想上的指点。”周湖平说道。
  
  日复一日,年复一年,周湖平桌上已有百余本备课教案和教育札记,每一本都记录着学生生长的脚步。他任劳任怨地培育,也有了丰盛的效果。他培育了周军勇、邓曦、杨钦、李玉欢等县高考状元以及一批批优异的学生。他所带的2012届高三(19)班在高考中取得了优异的成果,600分以上达21人,一本上线率达85.2%,二本上线率达100%。所教育生解伟巍数学成果获全县理科数学高考分数单科第一。
  
  终究周湖平成为优异教师的诀窍在何处?本来,周湖平重视课堂教育规划,一题多变,培育学生思想的发散性。这就需要在教育上对教材的把握“熟”,对内容处理“细”,对学生的要求“严”。
  
  一位学生说:“周教师讲排列组合中的回文数时,他会和同学们谈回文诗,讲逻辑代数时,他与学生评论台湾艺术家小虫对歌曲《爸爸妈妈在,家就在》创造的点评,一堂课下来,生动有趣,咱们听得也很轻松。”
  
  台上的轻松,源自于台下的刻苦。因为平时的堆集,周湖平才能将深奥的数学浅显易懂地解说好。此外,他还仔细研究现代教育技能,使用多媒体进行课堂教育,重视教育技能与学科整合,所制造的多媒体课件《函数的单调性》《改变的快慢与改变率》《两直线斜率积差为定值的交点轨道根究》在全市中小学教师课件制造评比活动中获得了一等奖。
  
  他在教育之余悉心教育研究,笔耕不止。在国家级、省级、市级专业期刊和各级报刊杂志上宣布文章70余篇。宣布的论文《圆锥曲线规模中不等联系的构建战略》被中国人民大学书报资料中心《高中数学教与学》全文转载。
  
  “从教23年来,有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑。但只需学生能有所生长,就是我最大的安慰。”周湖平说道。二十三年的从教之路,学生的感恩深埋于心。曾有一位学生说:“我曾怅惘,您如明灯,将前路照亮;我曾丢失,您如慈父,将阴霾驱逐,真心肠感谢您!”
  
  闻名的探险家约翰·鲍克森说:“世界上没有比人更高的山,也没有比脚更长的路。”对周湖平来说,路就在前方,再接再厉,一往无前。
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