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| 组织高二学生进行新农村社会考察
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| 编辑日期：2023-04-30 15:00 来源： 编辑： 阅读次数：
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金秋十月、稻花飘香，在这收获的季节里，学校高二年级全体学生前往崇明岛县前进远卓教育培训中心，开始为期七天的学农生活。学校德育...
金秋十月、稻花飘香，在这收获的季节里，学校高二年级全体学生前往崇明岛县前进远卓教育培训中心，开始为期七天的学农生活。学校德育处依托学农基地，就近组织部分同学到上海市新农村建设的示范村——竖新镇仙桥村进行社会调查，实地考察仙桥村是怎样成为远近闻名的文明村、生态村的。
同学们通过村委会负责人的介绍、观看仙桥村的宣传片、参观村办企业温度计厂和走访村民家庭，实地感受在党的“三农政策”指引下、在各级政府的关心支持下，仙桥村从昔日的一个偏僻村、贫穷村变成一个文明村、富裕村、整洁村的。同学们，据了解同济大学的大学生来到该村进行社会实践，帮助村民成功培育有机水稻，在池塘养殖甲鱼，还设计生活污水处理及排放系统。现在仙桥村的路灯都是太阳能的，建立了垃圾收集站、更新了便民候车和改造公共厕所等。该村的厂办企业温度计厂，虽然规模并不大，机器设备有老旧，但生产出来的温度计经济实惠、充满时尚感，不仅满足国内不少用户的需要而且还远销国外。村办工厂给一些青壮年村民提供了再就业的机会。
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学校组织社会实践调查活动不仅能丰富学农生活、拓宽眼界、增加社会知识，而且有利于锻炼同学们与当地群众沟通的能力、增强团队协作能力，还有利于提高同学们对事物的观察、思考、归纳和表述的能力。
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