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| 国家级双语教学演示课程
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| 编辑日期：2023-04-30 14:33 来源： 编辑： 阅读次数：
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素有“我国光学英才摇篮”之称的长春理工大学，诞生之初就开设了“运用光学”课程，且课程缔造在国内同专业中一向处于抢先水平：省级精品课程，国家级精品课程，国家级双语教学演示课程。
2013年4月，长春理工大学“运用光学”课程被主张“中选国家级精品资本同享课立项项目”，同年10月，其有关资本悉数在“爱课程”网站上线，意味着该门课程变成国家榜榜榜首批资本同享课程。这一音讯令课程构成员倍感振作。此刻，课程担任人王文生教授的一番话让咱们堕入考虑：“又摘得一个‘国字号’头衔，这无疑是对咱们课程缔造的极大必定。但这门课程将来翻开方向在哪里？”世人一时无言。
王文生抛出这一疑问不无要素。一次课上，一个有保研外校主意的学生一连请教了几个不归于本校教师关键研讨方向的疑问，让他感到“不适”的一起，开端思索课程缔造的将来方向。“2013年之前，国家给咱们设定的方针很清楚，咱们的翻开思路便是指哪儿打哪儿，可一旦容许咱们自在表现，却苍茫了。”但有一点王文生毫不怀疑：“任何一门课程，其缔造的底子意图都是育人，朝这个方向尽力，就不会走偏。”
带着这么一种思路，课程构成员刘冬梅多方请教、四处取经。总算，在光电信息科学与工程专业教学辅导分委员会的一次作业会上，“集树立异”的概念让她眼前一亮。几经证实，一个得到搭档广泛认同的课程缔造思路浮出水面：将“集树立异”的概念引入到课程缔造中，即测验经过多个高校主体间体系、亲近协作，深度优化课程资本，完结对优良课程或课程群的高质缔造，以点带面推动高校课程缔造的归纳革新。刘冬梅的起点很简略：“具有国字号头衔，就有必要得站在国家的高度策划课程翻开。”一场扞卫荣誉的课程攻坚就此翻开。
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