家庭是社会的基本细胞是人生的第一所学校

　　“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。”   ----习近平就人接受教育的全过程来看，家庭作为孩子成长的摇篮，是最先接受教育的地方。家庭德育始终是德育教育的起点和基础，是一个孩子成长的背景和底色。――黄百炼在当前竞争激烈的社会，存在一个有意思的社会现象，子女教育的分化呈现出三个阶段：一是婴幼年时期，子女个个都是宝贝，个个都是全家人尤其是父母的希望，或龙或凤，满载期望。

　　

　　二是小学时期，子女在父母心目的地位，是龙是凤，渐见分晓。

　　

　　三是中学尤其是初中阶段，是龙是虫，加速分化。可以说，中学尤其是初中时期，才是一个孩子成长成才的裂变期。

　　

　　在这三个阶段中，孩子的学习成绩在有意无意之间，成为最核心的评判标准。学习成绩优越的，视为龙；学习成绩不行的，视为虫。

　　

　　但问题就出来了，主要有两点：其一是指孩子本身。孩子的学习成绩是否优异、孩子能否成为有用之材，似乎单纯是一个智商就能决定的，而勤奋程度、学习态度、习惯养成等因素均被忽略。

　　

　　其二是指学校教育。仿佛只要在学校教育方面下苦工夫就行，而家庭教育、 社会教育完全没有引起关注。

　　

　　大教育家孔子《论语》有云：“有教无类”。就是说不管什么人都可以受到教育，不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外，也不因为学习成绩不行而否认其在其它领域的发展天赋。“人之初，性本善”，学习不行，也许能成为运动好手、艺术天才、商界精英，等等，不一而足。正是基于此，孔子才提出了以“因材施教”、“循循善诱”为要点的儒家学派教育思想体系。

　　

　　同样是孔圣人所言，“性相近也，习相远也”。性相近说明了人皆有成才成德的可能性，而“习相远”又说明了实施教育的重要性。

　　

　　说到教育实施，就离不开家庭教育和学校教育、社会教育三大教育支柱。其中， 家庭教育是学校教育的基础， 学校教育是整个教育阶段的关键，社会教育是家庭教育、 学校教育的延伸。三者就像一条链子。任何一方脱节，都会影响到整条链子的完整性。只有三类教育步调统一，互相促进，才能最有效地促进孩子的成长。

　　

　　二。 初中阶段是家庭教育的关键期教育的别名叫影响家庭教育是家庭成员的相互影响家庭成员之间的相互影响与教育，通常指父母对儿女辈进行教育（顾明远《教育大词典》）

　　

　　初中阶段青少年期生理发生迅猛的变化，正处于生理发育的第二个高峰期。这个阶段的孩子可塑性、创造性、叛逆性最强，他们行为习惯还处于养成阶段，善于模仿、意识单纯、是非能力差，“染于苍则苍，染于黄则黄”。

　　

　　家庭教育有着早期性、基础性、长期性、持久性的特点。家庭成员的态度，将对孩子的成长起到举足轻重的作用。引导合理，可塑性可以发展成为创造性，让学习充满无穷乐趣，成绩蒸蒸日上；引导失当，可塑性往往诱发为叛逆性，无端仇视一切，常常横生祸端。良好的家庭教育，可以帮助他们分清对错、善恶、美丑等，会使人终生受益，为其今后的成长打下良好的基础。

　　

　　因此，初中阶段青少年教育的重点应以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质并养成良好的行为习惯，包括家务劳动、青春期的教育、个性意志的形成、生活习惯等方面的综合素养，这样才能像古往今来的许多名人志士一样，在青少年时期受到良好的家庭教育，逐步成为对社会有用的专项人才，甚至名家、大家。                   三。 合理利用家庭教育引导初中学生的成长在转型期的当代中国，随着成年人的价值观发生巨变，家庭教育的支柱正在崩塌，其中过去以道德为核心的价值观遭到破坏，重智轻德成为家庭教育的普遍趋向，造成的严重问题亟待引起重视。尤其是处在心智快速发展的初中阶段学生，家长教育缺失或者失位，导致家庭教育问题频发，家庭教育的作用日益重要。

　　

　　一是要发挥家庭教育连续性优势。初中阶段的学生学习任务日益繁重，家庭教育只能在长期日常的有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行，不管是以什么方式、在什么时间进行教育，都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范，其潜移默化的作用相当大，伴随着人的一生，可以说是活到老学到老，所以有些教育家又把家长称为终身教师。这种终身性的教育就像过去人们常说的“书香世家”、“耕读传家”一样，往往反映了一个家庭的家风，家风、学风的好坏，往往延续几代人、十几代人、几十代人。

　　

　　尤其是打工经济的盛行，留守儿童增多，家庭教育的缺失，导致初中学生成绩没落、违法犯罪现象层出不穷，这都与家庭教育连续性有着很大的关系。

　　

　　二是要发挥父母长辈在孩子身上所体现出的权力和威力。家