可从日常生活习惯着手保障学生心理健康助力学

　　相關專家主張，應趕快建立學校、家庭、社會和相關部門協同的青少年心思健康教育、問題辨認、幹涉全鏈條機製，執行行動計劃，推進心思健康課程建設，共築學生心思健康「防地」。 　　
　　教育學院心思研訓中心主任李玉榮主張，心思健康教育課程化是現階段促進學校心思健康教育落到實處，預防與解決學生心思問題的底子。主張將心思健康教育課納入國家課程方案，保證心思健康教育課開齊開足。同時加強專崗專業心思健康教師裝備，經過常態化培訓進步專職心思教師專業素養。 　　 　　「本學期開學後，咱們到不同中小學上了近20節心思健康課。」曾祥雲說，由他及46位專家組成的心思協助自願服務隊，堅持責任為有需要的中小學進行心思健康服務。他主張，要充分發揮衛健、共青團、婦聯等部門的優勢，展開「家長課堂」「微課程」等活動，提升家長健康認識，全社會共同重視和協助孩子心思生長。 　　
　　專家主張，可從日常生活習慣著手保證學生心思健康。如進一步發揮體育活動調節情緒、疏解壓力效果，開齊開足上好體育與健康課，執行戶外運動一小時等要求，助力學生健康生長。