學校開展的消防安全教育是學生教科書式滅火或

　　在許多災禍電影中，咱們常常看到災禍來暫時，人們紛紛奔逃並彼此扶持的場景。然而，真實情況是，當災禍突然來臨，大多數人的反應往往是驚慌失措，頭腦壹片空白，甚至僵立在原地無法動彈。 　　
　　行為心理學家的壹項研討標明：面臨突發災禍，許多人缺乏應有的自救知識，心理承受能力也很差。只有約百分之二十的人能保持大腦鎮定清醒，只有百分之十五的人能採取妥當的應急、自救措施。上述案例中，那些面臨火情沈著應對並實施“教科書式”救活的中小學生，無疑是屬於百分之十五的人。 　　 　　加強對中小學生的安全辦理，保障孩子的生命安全和身心健康發展，是校園、家庭和社會的共同責任，讓每個孩子過上平安幸福的校園日子是每個教師的責任。 　　 　　每年3月的最後壹個星期壹是全國中小學安全宣傳教育日，各地中小學都會在此期間對學生進行安全教育。很多事實證明，校園開展的消防安全教育，是中小學生“教科書式”救活或成功自救的有力保障。 　　 　　“妳永遠不知道明天和意外哪個會先來。”這是咱們每個人都必須面臨的深入問題。近年來，咱們目睹了很多災禍的來臨，它們不再僅僅是電影和書本中的情節，而是真實地發生在咱們身邊的工作。 　　
　　人類與災禍的共生關系，讓咱們時刻保持警惕，唯有做好充沛的準備，才幹最大程度地維護自己和身邊的人。只有繃緊安全這根弦，築牢安全意識這道墻，了解壹定的安全知識，危險和悲痛才會離咱們越來越遠。