孩子們經過合作探求和著手操作,用竹條編制出壹個個精巧的“小龍舟”。在這堂課中,同學們收成了民間手工藝帶來的共同體會。作業室成員胡棗果用善於引導的教學語言點燃七年級同學關於《千姿百態的水》的奇思妙想,壹個個有創意的點子躍然紙上。
此外,教室外面長長的宣傳板也引起了孩子們的熱烈重視。“美育手拉手學生作品展”展出了校園這壹年以來學生創作的美術作品和中學部分學生的優秀作品,讓創作者看到了自己的前進,也讓觀賞者體會到藝術作品的美感和美育的熏陶,播種下關於美術抱負的種子。
此次教研活動是為落實株洲市教育局關於城市校園到村莊校園支教作業文件精神,推進城鄉校園協調發展,充分發揮城區優質教育資源示範、引領、輻射效果,幫扶村莊薄弱校園的壹次有力測驗。