特级教师应邀为我校高三学生做高考作文讲座

　　5月9日下午，来自安吉县高级中学的省特级教师郭吉成，应邀为我校整体高三学生做了“怎样写好一篇考场论说类作文”的专题讲座。

　　

　　郭吉成教师具有丰厚的作文教育阅历，长时间担任浙江省语文高考阅卷组组长，是省内出名的专家。郭教师首要针对最终阶段高考语文温习提出了几点主张，亦即三个回归：一是要回归浙江卷。浙江省高考阅历十几年的自主出题，已构成自己特定的风格；二是要回归教材，以教材为参照物，找到答题的模板；三是要回归自我，考生应根据本身的实际情况，整合所学常识，批改、完善自己的常识系统。这些主张为高三学生在温习的最终阶段指明晰方向。

　　

　　接着郭教师要点讲了“怎样写好一篇考场论说类作文”，郭教师从高考作文常见的题型表述、高考对论说类作文的要求、考生在作文中常见的问题等几个方面打开。他特别强调论说文有必要以说理为主，要会理性表达，防止情绪化。内容方面要点写清楚三点，一是“你想说什么”，即观念；二是“为什么要说”，即理由；三是“怎么说清楚”，即论说方法。言语（尤其是论据运用的表述）方面，应该用高度提炼和归纳的论说性言语，而不该过多运用描述性言语。只需观念清晰，说理充沛，能无懈可击，就是一篇合格的论说文。假如论说能层层深化，并到达必定的高度，那就是好作文了。

　　

　　为了让学生有直观的感触，讲座过程中，郭教师列举了很多实例。如列举了历年高考作文的题型表述，让同学们清楚地读懂出题者的目的，找到正确的构思方向；还列举了很多的作文片段，这些片段有写得好的，也有写得欠好的，让同学们在比照中更深刻地知道怎么写好这一类作文。

　　

　　最终，郭教师主张在最终的温习阶段，期望每个学生可以搜集10篇左右优异的论说性文章，进行透彻剖析，并构筑一套自己的写作形式。

　　

　　讲座完毕，同学们报以火热的掌声。

　　

　　讲座由我校副校长胡奇良掌管。我校整体语文教师，阳明中学的的部分教师也一起聆听了此次讲座，我们都觉得收获颇丰。