为了进一步提高课堂小组合作效率,提升教学水平和质量,吉水县新和学校利用傍晚写字课的时间对全校课堂合作学习小组组长进行了集中培训。
培训过程由三个部分组成。一是教师对全体组长进行思想动员,通过对小组合作学习本质、特征分析和小组长职责的诠释,让小组长充分认识到课堂合作的重要性,尽快实现了由学生向“小老师”的角色转变。二是通过教师示范的形式,具体指导小组长如何在课堂展示中组织、引领、参与、帮扶、督促小组成员,使小组长更快地熟悉合作具体操作流程,在最短时间内融入“角色”。三是总结分析,通过对小组记录本情况的点评,分析其优缺点,并及时帮助小组长改正,规范小组合作流程。
通过此次培训,定会让小组长们工作更有兴趣、更有方法、更有决心,定会推动学校的课堂教学改革。