引起了我对教育的反思学习刚刚开端尽力还在持

　　这些年来，大大小小的训练没少经历过。从教育理念来讲，参与了各式各样的业务学习和新课程的训练，有了必定的知道。自己也是一个比较爱学习好看书的人，家庭也有几千册的藏书，各种教育杂志和专着不离身，对教育上的问题也喜爱瞎折腾。从电脑技能来讲，也可以说与时俱进了，既经过了中小学计算机高档考试，又对各种软件比较够娴熟，敷衍一下课堂上的多媒体，天然没什么难度。

　　

　　刚开端传闻要参与这种训练，决心仍是很足的。早年几天拿到帐号开端，我就第一时间登录上去看个终究，开始一看，觉得许多技能都是玩转了的，许多问题似曾相识。我没作任何预备就尝试了“前期测验”，成果的60分仍是让我惊出一身盗汗，尽管顺畅过关，但我不甘心。我不得不仔细起来对待这次训练。这两天，我阅读了一遍《教育技能参考手册》，阅读了各个模块的事例，也完结经过了模块一的训练预备，感觉这种训练仍是很真实的，是一次学习和更新观念的好时机，要扔掉浮躁的习气，沉下心来做一次踏踏实实的学习研讨。

　　

　　经过学习，使我真实认清了“教育技能”、“信息技能与课程整合” “教育规划”等概念。那些模块化的规划办法、那些事例剖析、使我知道了为什么要进行教育方针剖析和学习者特征剖析，理解了怎样剖析并恰当表达教育方针，要从哪几方面着手剖析学习者，怎样运用常识可视化东西来辅佐教育方针剖析，等等。

　　

　　这样的剖析手法，是我曾经没尝试过的，现已引起了我对教育的反思。学习刚刚开端，尽力还在持续。