孩子的性格是怎样慢慢形成的

　　性情是怎样开展老练的呢？它要遭到哪些要素的影响？或许它有无改变？这些是心理学研讨的一个重要方面，也是心理学爱好者所关怀的问题。性情的开展、构成及改变，和人的遗传、环境等要素有着亲近的联系。

　　

　　遗传要素经过什么途径来影响人的性情？这是一个非常复杂而争议颇大的问题。一般理论都倾向以为，遗传要素经过气质和智力而影响人的性情。在遗传要素的效果构成的气质，依照自己的活动方法，使性情具有共同的颜色。例如同样是乐善好施的性情特征，多血质的人在协助人时动作灵敏、热心溢于言表，而粘液质的人则镇定镇定，情感包含在心。气质为人的高级神经活动类型所决议，所以，一开始气质就影响性情构成和开展速度。

　　

　　遗传要素对智力的影响，早已为詹森研讨证明了。不管儿童是由生身父母仍是由收养或寄养家庭抚育，他们和生身父母之间在智商上总有明显的相关。詹森把此归因于遗传对智力的影响。进而言之，智力和性情都受高级神经活动的特性和类型的影响，而智力对人性情构成是有效果的。这效果在人的开展过程中显示出来。人们运用自己的聪明才智，把握相应的常识和技术，镇定地审时度势，使自己的行为契合客观规律，这样就会促进自己勇于克服困难，在艰难险阻中表现出自觉、斗胆、决断和坚毅等杰出的性情特征。因而大凡政治家、发明家、作家、艺术家，尽管从事不同的作业，但他们都兼有高度发达的智力、创造力和优秀的性情特征。

　　

　　性情不光受遗传要素的影响，更为重要的是，环境是性情开展构成的一个决议性要素。环境的效果主要是经过家庭、校园、社会活动圈子以及作业实践来发作效应的。

　　

　　性情的老练是相对的，肯定的老练是不存在的。从人所在环境的改变不定来讲，性情也有必定改变，可是，除非较大影响（比方失恋、对自己重要的人发作意外、严重失利或波折等），一个人的性情一旦构成也就根本安稳不变。