金属和金属材料教案

　　学习方针 1、常识与技术：使学生了解金属的物理性质，知道物质性质与用途的联系。了解合金及常见合金的成分、功能和用处，知道生铁和钢等重要合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用处。

　　

　　2、进程与办法：培育学生剖析、处理信息的才能，试验探求才能。经过查阅资料，安排评论，养成独立获取常识的才能和习气。

　　

　　3、情感情绪价值观：知道金属资料与人类日子和社会开展的亲近联系。培育重视化学与社会出产、日子的亲近联系学习重难点 学习要点金属的物理性质及其与用处的联系，知道生铁和钢等重要合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用处。

　　

　　教育难点培育学生剖析、处理信息的才能，学生独立获取常识的才能培育。

　　

　　导学进程 自主空间一、课前先学预习检测：1．下列关于铁的物理性质的叙说中，过错的是A.纯铁是一种质地坚固的金属B．纯铁具有杰出的延性和展性C.纯铁是电和热的导体D．纯铁是具有银白色的金属光泽2.下列归于铁的化学性质的是A．生铁较软                  B．铁在1535℃时变成铁水C．纯铁在湿润的空气中易生锈   D．铁能够制成各种容器3．封阳台的“铝合金”建材是一种比较抱负的装潢资料，它归于 （   ）

　　

　　A．纯洁物    B．化合物    C．单质    D．混合物4．下列叙说归于铁的化学性质的是A．铁有杰出的延展性         B．纯铁是银白色的金属C．铁在氧气中焚烧时火星四射 D．铁简单导电、传热5. 下列物质不归于合金的是A．钢        B．二氧化锰     C．生铁   D．不锈钢二、讲堂探求【导入】在你的日常日子中，接触到的金属制品有哪些？

　　

　　【沟通】结合日子实践进行组内沟通，并展现他们收集到的金属制品，如：铜钱、硬币、纪念章等。

　　

　　【小结】日常日子中许多用品都是金属资料制成的，金属资料包含纯金属和合金两种。

　　

　　【设问】人类发现金属、知道金属、运用金属的前史怎么？

　　

　　【阅览】教材P2  并回答问题【设问】金属有哪些物理性质？

　　

　　【试验】分组试验，学生别离取出铁丝、铜丝、铝丝。①调查它们的色彩状况；②用力试试是否能够曲折、折断；③用小刀割一下；④用铁锤锤一下；⑤用酒精灯加热；⑥用电池、小灯泡测验它们的导电性。

　　

　　【评论】学生评论，总结金属铁、铜、铝的物理性质。

　　

　　【阅览】阅览教材P2-3【小结】金属物理性质【协作探求一】1、问题评论：请我们依据你的日子经验和表8-1所供给的信息，分组评论以下问题。

　　

　　2、投影展现评论：（1）为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不必铅制？

　　

　　（2）银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不必银制？

　　

　　（ 3）为什么灯泡里的灯丝用钨制而不必锡制？假如用锡制的话，可能会呈现什么情况？

　　

　　（4）为什么有的铁制品如水龙头号要镀铬？假如镀金怎么样？

　　

　　3、沟通：学生分组评论后，由小组代表到前面陈说评论成果，其他小组可宣告自己的不同答案4、展现：[评论成果可能有以下一些]1）因铁的硬度大于铅;铅的硬度很小，若菜刀、镰刀用铅制，简单券刃;而锤子用铅制，很易变形。

　　

　　2）电线用铜制而不必银制的理由：(1)银在自然界的含量少，价格昂贵;(2)银的密度大，不易架起。

　　

　　3）灯泡里的灯丝用钨制是由于钨有较高的熔点，且易导电。若用锡制的话，灯丝导电发生的热量易使灯丝熔断(因锡的熔点低),然后影响灯泡的寿数。

　　

　　4）水龙头镀铬：(1)可增加水龙头的硬度，而使其不易变形;(2)不易生锈;(3)镀铬可使水龙头变得漂亮大方。镀金更漂亮，更耐腐蚀，但不经济。

　　

　　考虑：依据以上评论成果并结合实践考虑物质的性质是否是决议其用处的仅有要素？如若不是，你以为还需考虑哪些要素？

　　

　　[小组评论，并沟通评论成果][教师总结并板书]用处首要由性质决议。还需考虑价格，资源，是否漂亮，运用是否便当，废料是否简单收回使用和对环境的影响等。

　　

　　【情形导入】厨师在炒菜时，在菜里参加各种调料，能够改进菜的色、香、味，并使菜的营养价值更高。假如在金属中加热熔合某些金属或非金属，那么金属的性质会怎么呢？

　　

　　【阅览】教材P4【小结】在金属中加热熔合某些金属或非金属，就能够制得具有金属特征的合金。

　　

　　【设问】生铁和钢是含碳量不同的合金，它们的首要成分怎么？

　　

　　【阅览】教材P4  并回答问题【协作探求二】1、问题评论：纯金属中加热熔合某些金属或非金属后，功能有什么改变？

　　

　　2、试验探求： 试验8—53、沟通：4、展现：合金比纯金属有更好的功能，使合金具有更广泛的用处。

　　

　　【阅览】教材P6-7   合金在出产、日子等许多方面具有广泛而共同的用处。学会查阅资料，重视化学与出产、日子的亲近联系。

　　

　　【总结与反思】经过本节课的学习，知道金属有那些物理性质？金属性质与金属的用处有什么联系？了解合金及常见合金的成分、功能和用处，知道生铁和钢等重要合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途。师生总结反思，沟通体会。

　　

　　三、合格检测1．地壳中含量最高的金属元素是       ，人体中含量最高的金属元素是      ，现在国际年产量最高的金属元素是      ，导电、导热功能最好的金属元素是      ，硬度最高的金属元素是       ，熔点最高的金属元素是       ，熔点最低的金属元素是       。

　　

　　2．现在国际上      的年产量现已超越铜，坐落铁之后，居第二位。

　　

　　3. 金属资料包含       和       ，合金的熔点比纯金属       ，合金的硬度比纯金属       ，常见的铁合金有       和       ，含碳量别离为       和       。不锈钢的首要成分       ，焊锡的首要成分       ，物质的性质在很大程度上决议了物质的       ，但这不是       的决议要素。

　　

　　4．铁、铝等大多数金属都呈银白色，但铜却呈         色，金呈色；在常温下，铁、铝、铜等大多数金属都是固体，但体温计中的       却是液体。

　　

　　5.银的导电性比铜好，但电线一般用铜制而不必银制是由于          。

　　

　　菜刀、锤子等用铁制而不必木制是由于                。

　　

　　6.关于下列金属：①铝；②铜；③汞；④铁；⑤锌；⑥钛。其间可用于制干电池的是_______；广泛用于制电线、电缆的是________；使用于航空工业和人工骨的是_______；用于制菜刀的是_______；制成合金作为门窗资料的是_______；温度计中填充的金属是_______。

　　

　　7．盛放在油罐车内的石油产品，振动时可发生静电，简单引起火灾，所以油罐车尾部有一条拖地的铁链，这是使用了铁具有_____________的性质。

　　

　　8. 使用钨制造灯泡里的灯丝，而不必锡的首要原因是A．钨有导电性，而锡没有   B．钨很细，而锡很粗C．钨熔点高，而锡熔点低   D．钨廉价，而锡很贵9.金属资料在人类的活动中已得到越来越广泛的使用。下列归于金属的共性的是（    ）

　　

　　A、很高的熔点 B、杰出的导电性  C、很大的硬度  D、银白色的光泽10、患贫血病的人能够多吃韭菜，由于韭菜是一种含铁量很高的蔬菜，每100 g 韭菜中含铁8.9mg。这儿的8.9 mg铁指的是   （    ）

　　

　　A．铁元素 B．铁单质 C．氧化铁 D．硫酸亚铁11、钛和钛合金是21世纪重要的金属资料，它们具有优秀的功能，如熔点高、密度小、可塑性好、机械功能好、抗腐蚀性强、钛合金与人体有杰出的“相容性”等等。依据它们的首要功能，不合实践的用处是A、用于潜艇设备的制造 B、用于制造航天设备（　　）

　　

　　C、用于做保险丝 D、用于制造人骨替代品12、生铁和钢在组成上的首要差异在于     （   ）

　　

　　A．含杂质品种不同               B．含碳量多少不同C．机械加工功能不同             D．耐腐蚀性不同13．下列物质归于合金的是（     ）

　　

　　A．氧化铝     B．铁    C．钢     D．碳14. 国际卫生安排承认铝元素对人体健康有害，下列用处或做法你以为合理的是（   ）

　　

　　A．用铝锅长期盛放菜肴    B．用铝合金制造飞机的机壳C．在炸油条中参加明矾      D．真空食物用铝箔持久包装学习反思学习内容 第八单元    金属和金属资料课题2金属的化学性质（1）      第  2 学时学习方针 1、常识与技术：知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反响。开始知道常见金属与盐酸、硫酸的反响。

　　

　　2、进程与办法：依据所学常识进行概括得出结论的学习办法构成，经过试验知道探求问题办法，体会对取得的现实进行分析得出结论的科学办法。

　　

　　3、情感情绪价值观：增强学生的探求欲，开展学生的学习的爱好学习重难点 要点：铁、铝、铜等常见金属与氧气的反响。开始知道常见金属与盐酸、硫酸的反响。

　　

　　难点：培育学生概括思维才能、试验探求才能