平行四边形的识别
2018-07-21 10:32 访问量：次发布人:未知
学习方针1．常识方针（1）阅历平行四边形辨认条件的探求进程，使学生逐渐把握探求的办法。
（2）把握平行四边形的辨认条件和使用．2．才能方针会归纳运用平行四边形的辨认办法和性质来解决问题．3．情感方针在学习进程中丰厚学生从事数学活动的经历，开展合情推理的认识。
学习要点、难点要点：平行四边形的辨认办法及使用．难点：平行四边形的辨认办法与性质定理的灵敏使用．预习导航平行四边形辨认办法：1. 是平行四边形。
是平行四边形。
是平行四边形。
学习进程、创设情形 引进问题二、调查与考虑（阐明：小明、小亮、小芳别离用不同的办法各得到一个四边形ABCD.）
1.请你调查小明的作法，并考虑问题：问题：在小明作出的四边形ABCD中，连接BC，你能阐明△ABC≌△DBC的理由吗？ 由此能阐明四边形ABCD是平行四边形吗？
2. 请你调查小亮的作法，并考虑问题：
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