函数关系的表示法
2018-07-21 10:34 访问量：次发布人:未知
学习方针：常识方针：1.经过实例了解函数的三种表明办法。
2.从具体问题中了解函数各种表明办法的特色。
才能方针：能挑选恰当的办法表明实际问题中函数的联系，开展符号感。开始领会数形结合的思想办法。
情感方针：经过探究进程，让学生充沛感触函数的三种表明办法在处理实际问题中的效果。
学习重、难点：学习要点：1.认清函数的不同表明办法，知道其优缺点。
2.能按具体情况选用恰当办法。
学习难点：函数表明办法之间的转化。
预习导航：（预习讲义P41－42,完结下列问题。）
函数的三种表明办法是什么？各有什么特色？
学习进程：一、创设情境、引进课题二、协作沟通1．人们发现，声响在空气中传达的速度（简称音速）随气温的改变而改变。某研究者经过试验得到了这样一些关于气温x与音速y对应的数据：问题：：（1）音速y是否为气温x的函数？
（2）如果是，怎样表明这个函数联系？
（3）能否用表达式表明音速y与气温x之间的联系？
（4）怎么求气温为－4℃，28℃时音速的值？
2．上题中音速与气温之间的函数联系，还可凭借图形表明出来，树立坐标系，凭借于表格（或表达式）找出气温x与音速y的一些对应值，并以每对值为横、纵坐标，断定出坐标系中相应的点，并用润滑的线连结起来。这些点组成的图形叫这个函数的图画。
请试着画出这个函数的图画。
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